Hur stavas förråd

  • Det rätta svaret är att det stavas förråd.
  • Föråd eller förråd, hur stavas det?
  • Vill du veta om det stavas förråd eller föråd?
  • hur stavas förråd

    • •

    SPRÅK språ4k, n. (G1R 8: 320(1533) osv.), äv. (numera bl. i vissa trakter i Finl., i bet. 2) r. l. m. l. f. (Verelius 280(1681), Schildt Rönnbr. 23(1917; i bet. 2) osv.); best. -et resp. -en; pl. = (Lælius Jungf. F 7 b(1591) osv.) ((†) språker Forsius Fosz 263(1621; rimmande med saker)).

    Ordformer

    (sprack 1533—c. 1550 (: ordsprack). sprock 1625 (: sprockedh, sg. best.). spruk, pl. c. 1595. språck 1528 (: ordhspråck), 1535—1727 (: språckmästares). språk (-ååk) 1526 (: oordspråk), 1557 osv. språker, pl. 1621)

    Etymologi

    [fsv. sprak (i ssgn bursprak, n., burspråk); jfr fd. sprogh, sprok (i ssgrna bisprogh, bisprok, n., ordspråk, bursprogh, bursprok, n., burspråk, d. sprog), nor. sprog; av (mnl. sprāke, f., l. nl. spraak, f., l.) mlt. sprāke, f., talförmåga, tal, rättsförhandling, språk, av fsax. sprāka, f., tal, rättsförhandling, språk, motsv. mnl. spreken (nl. spreken), fht. sprāhha, f., tal, samtal, rättslig talan, språk m.m.

    •

    Wikipedia:Lista över vanliga språkfel

    Felaktig stavningKorrekt stavningSenast kontrollerad/åtgärdadKommentar abbonemang, abonemang, abbonnemangabonnemangAdville (diskussion) 14 april 2019 kl. 23.32 (CEST)[svara]aborre, -n -ar -arnaabborreAdville (diskussion) 14 april 2019 kl. 23.32 (CEST)[svara]absorbtionabsorptionAdville (diskussion) 14 april 2019 kl. 23.32 (CEST)[svara]address, -en -er -ernaadressDan Koehl (diskussion) 9 maj 2016 kl. 21.55 (CEST)[svara]adminstrativ, -a -e -tadministrativAdville (diskussion) 14 april 2019 kl. 23.32 (CEST)[svara]advancera, -d -tavanceraAdville (diskussion) 14 april 2019 kl. 23.32 (CEST)[svara]Afganistan, -s, afgan, -skAfghanistan, afghanAdville (diskussion) 25 augusti 2019 kl. 23.47 (CEST)[svara]affish, -en -er -ernaaffischAdville (diskussion) 14 april 2019 kl. 23.32 (CEST)[svara]agressiv, aggresiv, -a, -t. -itetaggressivAdville (diskussion) 25 augusti 2019 kl. 23.

    •

    Ordförrådet utgör grunden i språkförståelsen

    Ordförrådet är avgörande för läsförmågan

    I skolan möter eleverna redan från början ord som inte ingår i vardagliga samtal. Det gäller både ord som är knutna till olika skolämnen och ord som har med själva skolsituationen att göra. Alla elever har nytta av att du som lärare är aktiv i den viktiga ordförrådsutvecklingen.

    Ordförrådets storlek har en stor betydelse för läsförmågan. Detta gäller både för modersmålet och för andra språk. Att kunna många ord är därmed en viktig faktor för framgångsrik läsinlärning. Kännedomen om ord utgör också en brygga mellan ordavkodning och läsförståelse. Ett rikt ordförråd kan bidra till att kompensera för såväl bristande läsflyt som begränsat verbalt arbetsminne. Därför är det av stor vikt att stimulera ordförrådets tillväxt och att kontinuerligt följa elevernas utveckling inom detta område.

    Skriftspråket innehåller ett större och mer varierat utbud av ord än det talade språket. Genom att läsa lär man